Comment fais-tu pour apprendre ?
Comment aider nos enfants à mieux apprendre : Les clés de la réussite Pose-t-on suffisamment la question suivante à nos enfants : comment apprends-tu ? Souvent, les professeurs, avec leurs meilleures intentions, proposent des méthodes d’apprentissage qui fonctionnent pour certains élèves, mais pas pour tous. Lorsque ces méthodes échouent, nous, parents, pouvons transmettre nos propres […]
Antoine de La Garanderie
Philosophe et pédagogue 1920 – 2010 Dès ses études de philosophie à Rennes, il s’intéressa à la philosophie et à la psychologie de la connaissance ; il conduisit de nombreuses expérimentations auprès d’élèves et étudiants pour comprendre la manière dont ils s’y prenaient pour apprendre et comprendre. Il découvrit qu’ils avaient acquis des habitudes de […]
Qu’est-ce que sont les sciences cognitives, les neurosciences et la neuroéducation ?
Les sciences cognitives sont définies comme un ensemble de disciplines scientifiques visant à l’étude et à la compréhension des mécanismes de la pensée humaine, animale ou artificielle, et plus généralement de tout système cognitif, c’est-à-dire tout système complexe de traitement de l’information capable d’acquérir, de conserver et de transmettre des connaissances.” (Centre d’analyse stratégique, 2010)*. […]
Qu’est-ce que la gestion mentale ?
C’est une approche qui vise à faire prendre conscience à la personne des gestes mentaux qu’elle effectue pour réaliser différentes opérations nécessaires à tout apprentissage, par exemple à la lecture d’une consigne ou lorsqu’elle cherche à mémoriser un nouveau trajet. Nous explorons les réussites de la personne pour qu’elle dégage ses habitudes et ses procédures […]