Philosophe et pédagogue 1920 – 2010
Dès ses études de philosophie à Rennes, il s’intéressa à la philosophie et à la psychologie de la connaissance ; il conduisit de nombreuses expérimentations auprès d’élèves et étudiants pour comprendre la manière dont ils s’y prenaient pour apprendre et comprendre. Il découvrit qu’ils avaient acquis des habitudes de connaissance dont on pouvait faire la description et qui expliquaient les raisons de leurs réussites ou échecs. Dès lors, il pouvait leur proposer de compléter leurs stratégies cognitives pour répondre aux exigences d’un domaine d’apprentissage. Il prôna une pédagogie de la responsabilisation où le jeune était acteur, il expérimentait !
Il mettait en confiance et croyait au potentiel de chaque personne, avec une écoute bienveillante, inconditionnelle et le regard positif qu’il portait sur elle.
Source : https://www.iigm.org/gestion-mentale/antoine-de-la-garanderie/.
